Školský podporný tím

        • Školská psychologička

        • Úlohy školského psychológa 

          Hlavnou úlohou školského psychológa je vykonávať odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie u žiakov s osobitným zreteľom na výchovno-vzdelávací proces na škole.  

          Školský psychológ psychologické poradenstvo a konzultácie žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom školy. Spolupracuje s rôznymi odborníkmi v rámci školy, ale aj v externom prostredí.  

          Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení a venuje sa každému, kto potrebuje jeho pomoc. Žiaci za ním môžu prísť aj s osobným problémom. 

          Náplňou práce školského psychológa je: 

          • Psychologické poradenstvo pre žiakov a pedagogických zamestnancov pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov s dôrazom na ich duševné zdravie. 

          • Poznávanie osobnosti žiaka z hľadiska osobnostného, kognitívneho, emocionálneho a sociálneho vývinu. 

          • Psychologická starostlivosť o žiakov s problémami v učení, žiakov s poruchami správania a pozornosti, o nadaných a talentovaných žiakov. 

          • Psychologická starostlivosť o žiakov, ktorí sa nachádzajú v krízových životných situáciách. 

          • Podieľanie sa na výbere žiakov do rôznych foriem špecializovaného vzdelávania a sledovanie ich ďalšieho školského vývinu. 

          • Psychologické poradenstvo pri profesijnej orientácii, pri voľbe povolania. 

          • Podieľa sa na výchove k partnerstvu a rodičovstvu a na rozvoji osobnosti a medziľudských vzťahov. 

          • Sociálno-psychologická práca s triednym kolektívom s cieľom prevencie a eliminácie sociálno-patologických javov. 

          • Príprava a realizácia terapeutických, preventívnych a reedukačných programov, programov na rozvoj osobnosti a medziľudských vzťahov, besied, prednášok a pod. 

          • Poradensko-konzultačná pomoc pedagogickým zamestnancom orientovaná na využívanie psychologických poznatkov vo výchovnom a vzdelávacom procese. 

          • Poradensko-konzultačná pomoc pre rodičov a zákonných zástupcov detí so zameraním na odbornú podporu a na riešenie výchovných a vzdelávacích problémov s dôrazom na duševné zdravie detí. 

          • Predkladanie návrhov a podnetov na skvalitnenie výchovno-vzdelávacej práce školy. 

           

           

          Oblasti pomoci pre učiteľov a rodičov 

          • pri riešení problémov žiakov v správaní a učení, 

          • pri riešení problémov v sociálnych vzťahoch žiakov v triede, 

          • pri pomoci deťom s podpornými opatreniami, 

          • pri potrebe riešenia zmien v správaní (sebapoškodzovanie, šikanovanie, záškoláctvo, separácia, problémy so stravovaním a pod.) a prežívaní žiakov (smútok, zmeny nálad, strata zmyslu života, depresia, úzkosť, strachy, strata záujmov, tréma, hanba a pod.), 

          • pri vzniknutej akútnej kríze a realizácii krízovej intervencie v škole, či rodine (úmrtie, rozvod, choroba a pod.), alebo pri pomoci spracovať traumatickú udalosť, 

          • pri potrebe realizácie prednášok, workshopov, programov a besied na témy v oblasti výchovy a prevencie sociálno-patologických javov, či v oblasti sexuality, výchovy k partnerstvu a rodičovstvu, pre rozvoj osobnosti a medziľudských vzťahov, 

          • pri kooperácii škola a rodina. 

          Pri poskytovaní psychologických služieb žiakom, učiteľom, rodičom, výchovným poradcom, riaditeľovi, či iným pracovníkom, ktorí sa podieľajú na výchove a vzdelávaní, sa školský psychológ riadi etickým kódexom práce psychológa, ako aj etickým kódexom práce školského psychológa. 

           

          Školská psychologička: PhDr. Beata Žitniaková Gurgová, PhD.  

          Konzultačné hodiny: pondelok: 8.00-15.00 

          štvrtok: 8.00-12.00 

          Prosím vopred si dohodnúť termín cez Edupage školy.  

           

           

    • Prihlásenie